Année 2010-2011

Séquence pédagogique proposée par Myriam Henry, professeure documentaliste, lycée Carnot (21 Dijon). Myriam Henry est désormais en poste au collège de Liernais.

myriam.henry@ac-dijon.fr

Modalités

Classe/Niveau

• 2nde générale

Disciplines impliquées

• Documentation
• Lettres

Cadre pédagogique

• Accompagnement personnalisé

Documents fournis à l’élève

• Fiche outil aidant à réaliser les critique littéraires
• Fiche sur le blog « mode d’emploi »
• Autorisation parentale
• Questionnaire élèves « Blog, testez vos connaissances »

Ressources numériques utilisées

• Outil collaboratif
• Navigateur Internet

Production attendue

• Critiques littéraires publiées sur le blog Lire et Dire

Compétences

Concepts info-documentaires visés [1]

• Auteur / droit d’auteur / opinion / publication / propriété intellectuelle / plagiat / référence bibliographique / identité numérique / responsabilité éditoriale / source

Autres concepts

• Identité numérique

Prérequis

• Savoir utiliser un logiciel de traitement de texte
• Savoir effectuer une requête par l’intermédiaire d’un moteur de recherche

Compétences / Objectifs disciplinaires et/ou transversaux

• Développer le goût pour la lecture et la capacité de lire des élèves
• Écrire une critique littéraire
• Développer l’argumentation
• Développer l’esprit critique
• Travailler de manière collaborative

Compétences /Objectifs documentaires

• Restituer-communiquer
• Rechercher-se documenter
• Identifier une source – citer ses sources

Compétences B2i

• Domaine 2 : Être responsable
• Domaine 4 : Organiser la recherche d’informations
• Domaine 5 : Communiquer, travailler en réseau, collaborer

Modalités d’évaluation de l’élève

• Évaluation des critiques mises en ligne par l’enseignante documentaliste et l’enseignante de français

Mots clefs : blog, droit d’internet, identité numérique