Année scolaire 2008-2009

Séance proposée par Stéphanie Biben, professeure documentaliste au collège Jacques Prévert de Migennes (89) dans le cadre des travaux du groupe in situ 89 Nord : La presse en ligne, « traditionnelle » ou alternative, ses caractéristiques, sa fiabilité, son utilisation.
http://cdi.ac-dijon.fr/spip.php?article295

stephanie.biben@ac-dijon.fr

Modalités

Classe/Niveau

• classe de 4ème

Disciplines impliquées

• Français
• Documentation

Cadre pédagogique

• éducation aux médias

Documents fournis à l’élève

• Questionnaire, dépêches, fiche-guide.

Outils Tice utilisés

• Logiciel Publisher

Ressources numériques utilisées

• Dépêches de l’AFP

Production attendue

• réalisation de Une

Compétences

Concepts(s) et notions info-documentaires visés

• Le travail de journaliste et notions adjacentes : sources (agences de presse, dépêches d’agence), sélection d’information (loi de proximité, cible).

Prérequis

• En cours de français, travail sur les règles d’écriture journalistique (les 5W), sur la notion de titre, analyse d’articles et écriture d’un fait divers.
• Au CDI, 1 h sur ce qu’est une Une.

Compétences /Objectifs disciplinaires et/ou transversaux

• Découvrir la presse et ses contraintes d’écriture.

Compétences /Objectifs documentaires

• Trier – sélectionner une information.
• Restituer - communiquer

Compétences B2I

• Créer, produire, traiter, exploiter des données.

Modalités d’évaluation de l’élève

• écrire un texte en fin de journée utilisant à bon escient les notions vues pendant la séance et données sous forme de listes

Mise en œuvre

• 7 h sur une journée
• 24 élèves
• travail de groupe
• Les organisateurs de l’Académie de Créteil envoient les dépêches d’agence par mail.

Mots-clés : technique journalistique, hiérachisation de l’information, presse en ligne

Mise en ligne 28 octobre 2009