Année 2011-2012

Séquence pédagogique proposée par Charlotte Gimelet, professeure documentaliste, lycée Carnot (21 Dijon)

charlotte.gimelet@ac-dijon.fr

Cette séquence fait partie du projet TRAAM (Travaux académiques mutualisés) 2011-2012 : Permettre aux élèves de construire leur démarche de veille numérique.
http://cdi.ac-dijon.fr/spip.php?article46

Modalités

Classe/Niveau

• Lycée

Disciplines impliquées

• Documentation

Cadre pédagogique

• Accompagnement personnalisé

Outils Tice utilisés

• Agrégateur de flux rss igoogle

Production attendue

• iGoogle personnalisé avec échange de signets entre les élèves

Compétences

Concepts info-documentaires visés [1]

Besoin d’information, catégorisation des résultats, évaluation de l’information, portail.

Prérequis

• Être capable de mener une recherche documentaire efficace sur Internet

Compétences / Objectifs disciplinaires et/ou transversaux

• Comprendre les pratiques participatives et les pratiques de partage du web 2.0
• Développer la maîtrise des outils interactifs
• Être autonome.

Compétences /Objectifs documentaires

• Prélever l’information
• Rechercher de l’information
• Restituer - communiquer
• Trier - sélectionner les documents

Compétences B2i

• S’approprier un environnement informatique de travail
• Adopter une attitude responsable
• S’informer, se documenter
• Communiquer, échanger

Compétences du PACIFI

• Fiche 1 : Besoins d’information
• Fiche 3 : Évaluation de l’information
• Fiche 4 : Organisation des connaissances
• Fiche 10 : Utilisation éthique de l’information

Modalités d’évaluation de l’élève

Présentation individuelle du portail iGoogle réalisé avec échange de signets.

Mots clefs : besoin d’information, signets, veille.