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Textes officiels
- chevron_rightSynthèse des nouveaux programmes du cycle 4
- chevron_rightTexte au BOEN : septembre 2013
- chevron_rightTextes au BOEN : année 2004
- chevron_rightTextes au BOEN + texte du Haut Conseil de l’Education : année 2008
- chevron_rightTextes au BOEN et au JO : année 2005
- chevron_rightTextes au BOEN : année 2012
- chevron_rightTextes au BOEN : année 2011
- chevron_rightTextes au BOEN et au JO : année 2009
- chevron_rightTextes au BOEN + Rapport de l’IGEN : année 2007
- chevron_rightTextes au BOEN : année 2006
Culture professionnelle
- chevron_rightLes profs docs de Dijon ont leur compte twitter
- chevron_rightLe gouvernement a lancé Pix, une plateforme...
- chevron_rightParcours de (auto)formation m@gistère : web et médias sociaux
- chevron_rightFiche pratique ENSSIB - Choisir des outils de veille professionnelle
- chevron_rightFiche pratique ENSSIB - Connaître la presse professionnelle française pour les sciences de l’information, la documentation et les bibliothèques
- chevron_rightAutonomie et initiative : comment le professeur documentaliste peut-il accompagner les élèves ?
- chevron_rightLes professeurs documentalistes et les apprentissages info-documentaires
- chevron_rightLettre TIC’Edu Documentation n°38
Espaces
- chevron_rightLe 3C au collège Mallarmé de Sens
- chevron_rightImpulser la mutation des établissements scolaires en CCC : favoriser le travail de l’élève et l’accès aux ressources documentaires
- chevron_rightLa démarche de centre de connaissances et de culture : une préoccupation commune des CPE et des professeurs documentalistes
- chevron_rightRéflexions autour des Centres de Connaissances et de Culture
- chevron_rightRéflexion sur le 3C au lycée Émiland Gauthey
- chevron_rightLe collège Philippe Cousteau en tant que Centre de Connaissances et de Culture
Didactique
- chevron_rightTEST DIAGNOSTIC A L’ENTREE EN SECONDE
- chevron_rightLes héros et les dieux grecs
- chevron_rightDidactique : Bibliographie / Webliographie
- chevron_rightLa chasse aux intrus
- chevron_rightLa didactique de l’information documentation : synthèse de la formation de formateurs animée par Pascal Duplessis : Dijon, 15 et 16 janvier 2009
Education à l’orientation
- chevron_rightEscape game : métiers scientifiques pour tous !
- chevron_rightEscape Game : Camille Du Gast
- chevron_rightLe jeu des 15 familles : découverte des secteurs d’activités et de leurs métiers
- chevron_rightMission : orientation
- chevron_rightCréer un portfolio numérique avec Padlet
- chevron_rightSpeed dating orientation
- chevron_rightVeille numérique en orientation
- chevron_rightDécouverte des métiers à partir de témoignages « vivants »
- chevron_rightÉducation à L’Orientation (EAO)
- chevron_rightLes outils de l’orientation
Education aux médias
- chevron_rightEMI - S’informer sans se faire piéger à l’heure du numérique : ressources pour la Semaine de la presse et des médias à l’école
- chevron_rightSemaine de la presse et des médias : petits défis
- chevron_rightTraAM EMI - Les étudiantes de Master 2 Documentation de l’ESPE Dijon vous proposent 5 jeux d’évasion pédagogiques
- chevron_rightTraAM EMI - Jouer en cours, est-ce bien sérieux ? Entrer dans le jeu dès la formation initiale
- chevron_rightErsilia, plateforme collaborative d’éducation à l’image
- chevron_rightRumeurs, complots et liberté de presse
- chevron_rightliberté d’expression en classe : quelques pistes
- chevron_rightSemaine de la presse 2014 : inscriptions à partir du 09/01/2014
- chevron_rightLa presse en ligne, « traditionnelle » ou alternative, ses caractéristiques, sa fiabilité, son utilisation
- chevron_rightConcours de Unes (organisé par l’académie de Créteil)
Liaisons
- chevron_rightLiaison C.D.I. / Bibliothèque universitaire
- chevron_rightCollecter des articles avec Europresse pour préparer la revue de presse de Sciences po
- chevron_rightInitier à la recherche documentaire en CM2
- chevron_rightVers le supérieur
- chevron_rightDécouverte du Collège par les CM2
- chevron_rightOrganiser un défi-lecture avec Enjoy my tribu
- chevron_rightSélection de l’information : liaison troisième-seconde
- chevron_rightRecherche d’information : liaison troisième-seconde
- chevron_rightBoîte à outils du CDI du collège au lycée
- chevron_rightRallye lecture CM2-6ème
Lecture - Ecriture
- chevron_rightLe livre audio : un nouveau mode d’accès à la lecture
- chevron_rightPublication du Dictionnaire du livre de jeunesse
- chevron_rightLa critique littéraire
- chevron_rightCoups de coeur, parapluies et compagnie
- chevron_rightRencontre avec une auteur de Noir
- chevron_rightRéalisation de livres objets reliquaires
- chevron_rightBiblioblog
- chevron_rightCollégiens et écrivains
- chevron_rightLes métiers du livre
Maîtrise de l’information
- chevron_rightLiaison collège-lycée autour de la cuisine espagnole
- chevron_rightProgression des apprentissages infodocumentaires à partir des compétences du programme d’EMI Collège 2016
- chevron_rightProgression des apprentissages documentaires collège
- chevron_rightProgression des apprentissages infodocumentaires en classe de 6ème
- chevron_rightInternet et le respect de la vie privée, pour un usage responsable d’Internet
- chevron_rightLa construction de l’information
- chevron_rightPréparer l’étude en 1ère STMG : conseils pour une recherche d’informations
- chevron_rightL’identité virtuelle, ma vie au numérique
- chevron_rightVeille et curation en économie-droit au lycée professionnel
- chevron_rightNumériques et enseignements
Accompagnement personnalisé
- chevron_rightTravailler sur les filières d’orientation en AP de seconde
- chevron_rightMaîtriser le logiciel de traitement de texte Open Office
- chevron_rightAide personnalisée en seconde : réaliser une affiche de prévention sur la consommation d’alcool
- chevron_rightRéflexion sur l’AP au collège : le travail du GDRP 21
- chevron_rightUtiliser les tablettes au CDI
Fiches-outils élèves
- chevron_rightUtiliser des documents en respectant le droit d’auteur
- chevron_rightInfographie facile avec Easel.ly
- chevron_rightPréparer une bibliographie : conseils méthodologiques (TPE...)
- chevron_rightFiche-outil : compétences info-documentaires / grille d’auto-évaluation TPE 1ère
- chevron_rightFiches outils : accompagnement personnalisé
- chevron_rightFiches outils : recherche d’informations
- chevron_rightFiches outils : productions documentaires panneau d’exposition /affiche
- chevron_rightFiches outils : productions documentaires : diaporama
Veille pédagogique
- chevron_rightWikipédia peut-elle être un outil pédagogique ?
- chevron_rightFaire une recherche, ça s’apprend
- chevron_rightWikinotions
- chevron_rightEntretien avec Jean François Rouet
- chevron_rightID Base : fiches pédagogiques à l’usage des professeurs documentalistes
- chevron_rightLe partage de signets pour la collaboration et l’apprentissage
- chevron_right Les méthodologies de l’information documentaire
- chevron_rightApprendre à chercher, chercher pour apprendre
- chevron_rightCartes heuristiques
- chevron_rightDossier "identité numérique"
Education aux Médias et à l’Information
- chevron_rightInfographie : les 5 domaines et les 16 compétences de PIX
- chevron_rightESCAPE GAME-LES FEMMES SCIENTIFIQUES GRP Yonne sud
- chevron_rightQuatre escapes games pour développer la culture scientifique et technique
- chevron_rightEscape game : esprit critique es-tu là ?
- chevron_rightEscape Game : Théories du complot
- chevron_right Escape Game : s’approprier le CDI par le jeu
- chevron_rightESCAPE CDI : Comment découvrir le CDI autrement ?
- chevron_rightOpération "Renvoyé Spécial" au Lycée La Prat’s
- chevron_rightLa Journée du Direct 2016, une occasion de débattre sur l’actualité
- chevron_rightTraAM EMI 3ème - de la brève à l’article...
BCDI
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- chevron_rightPréparer une commande dans BCDI à l’aide de MoCCAM
Esidoc
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Mutualisation de notices
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Fiches OuTices
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Lecture
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- chevron_rightBibliothérapie : l’expérience du collège Les Amognes de Saint-Benin d’Azy
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Coups de coeur
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