Année 2010-2011

Séquence pédagogique proposée par Alexis Pelte, professeur-documentaliste au collège "Les chênes rouges" Saint Germain du Plain (71)
alexis.pelte@ac-dijon.fr

Cette séquence fait partie du projet TRAAM (Travaux académiques mutualisés) 2011-2012 : Permettre aux élèves de construire leur démarche de veille numérique.
http://cdi.ac-dijon.fr/spip.php?article45

Modalités

Classe/Niveau

• 5ème

Disciplines impliquées

• Histoire
• Documentation

Cadre pédagogique

• Collaboration professeur d’histoire-géographie / professeur documentaliste

Documents fournis à l’élève

• Fiche de travail (comprenant notamment 3 œuvres d’art sur lesquelles on peut voir des outils des paysans du Moyen-Âge)

Outils Tice utilisés

• navigateur ;
• Logiciel documentaire BCDI.

Ressources numériques utilisées

Site créé spécialement pour la séance sur lequel des informations fausses (anachroniques) ont été publiées : http://paysans.moyenage.pagesperso-orange.fr/topic/index.html

Production attendue

• Fiche élève complétée

Compétences

Concepts info-documentaires visés [1]

• validation des sources
• Vraisemblance

Compétences /Objectifs disciplinaires et transversaux

• Histoire des arts
• Étude de l’occident féodal, XI- XVème siècle (paysans et seigneurs)

Compétences du socle commun

• Compétence 1 : maîtrise de la langue française
• Compétence 4 : La maîtrise des techniques usuelles de l’information. « Adopter une attitude responsable / S’informer, se documenter ».
• Compétence 5 : La culture humaniste. « Faire preuve de sensibilité, d’esprit critique, de curiosité ».
• Compétence 7 : L’autonomie et l’initiative. « Être capable de mobiliser ses ressources intellectuelles et physiques dans diverses situations ».

Compétences documentaires

• Évaluer - valider l’information ;
• Identifier une source ;
• Rechercher de l’information ;
• Trier - sélectionner les documents ;

Domaines de compétences du B2I

• Domaine 2
• Domaine 4

Mots-clés : fiabilité de l’information, validation des sources, Moyen-Age