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Créer un portfolio numérique avec Padlet

jeudi 19 juin 2014, par Emilie Machin

Les élèves doivent créer un portfolio de liens et de documents utiles à leur orientation qui, à terme, sera réexploité et enrichi en classe de Terminale.

Séquence proposée par Émilie Machin, professeur-documentaliste, et Antonella Manerin, professeur de SES, au Lycée Léon Blum, Le Creusot (Saône et Loire).

Année 2013-2014

emilie.machin@ac-dijon.fr

Modalités
Classe/niveau

  • Première ES

Disciplines impliquées

  • Documentation
  • Sciences économiques et sociales

Cadre pédagogique

  • Accompagnement personnalisé

Documents fournis à l’élève

  • Tutoriel Padlet
  • Fiche activité

Compétences
Concepts info-documentaires [1]

  • Besoin d’information, sélection de l’information, stratégie de recherche d’information.

Compétences disciplinaires et/ou transversales

  • Être autonome.
  • Être acteur de son orientation.

Compétences documentaires

  • Structurer et organiser ses idées.
  • Trier et sélectionner les informations pertinentes.

Compétences B2i

  • Domaine 1 : Travailler dans un environnement numérique évolutif
    • 1.1 : Construire des identités adaptées aux différents contextes (public, privé, professionnel, personnel).
  • Domaine 2 : Être responsable à l’ère du numérique
    • 2.1 : Comprendre et respecter les grands principes résultant de la loi informatique et libertés (droit à l’information, d’accès, de rectification des données, de suppression, d’opposition ; principes de finalité, de pertinence et de proportionnalité).
    • 2.5 : Utiliser les ressources du web en respectant le droit d’auteur et la propriété intellectuelle.
  • Domaine 4 : Organiser la recherche d’informations
    • 4.1 : Structurer un travail de recherche en définissant ses besoins, les outils à mobiliser, la démarche à mettre en œuvre.

file_download Fiche activité
file_download Scénario pédagogique
file_download Tutoriel Padlet

Mots clefs : éducation à l’orientation, portail documentaire, métier.