Accueil -> Pédagogie->Séquences->Recherche de l'information
Découverte professionnelle : les métiers de l'environnement
Année 2005-2006
Thème : Professeurs-documentalistes et B2I.
philippe.le-moelle@ac-dijon.fr
Disciplines concernées
- Documentation ;
- économie-gestion ;
- L'un des enseignants aide à l'accomplissement du travail, l'autre validant les savoir-faire du B2I.
Documents fournis à l'élève
- 1 fiche de travail ;
- 1 liste des compétences B2I travaillées.
Compétences
Objectifs transversaux
- Découvrir un métier tertiaire, plus précisément dans le domaine de l'environnement ;
- Valider quelques savoir-faire du B2I.
Savoirs à acquérir
- Être capable de décrire ce que recouvre le secteur professionnel de l'environnement, ses domaines d'activité ; lister quelques métiers emblématiques :
- Découvrir un métier en recueillant des informations sur le métier, les qualités requises pour l'exercer, la formation, l'exercice au quotidien, rémunération.
Compétences manipulatoires
- Trouver le site d'un organisme l'ONISEP soit en renseignant l'adresse du site dans la barre d'adresse ou, avec Google, dans la barre de recherche soit en utilisant le nom de l'organisme comme critère de recherche dans la barre de recherche du moteur de recherche Exalead ;
- Utiliser signets, onglets et menus déroulants pour choisir des contenus ou des critères de recherche ; valider/activer ses recherches.
Compétences informationnelles
- Valider la pertinence du site pour le travail à effectuer ;
- Se repérer dans un écran d'accueil pour y trouver les rubriques utiles ;
- Utiliser des mots-clefs comme critères de recherche, les affiner ;
- Sélectionner des contenus en réponse à des questions.
Mise en oeuvre
- Durée : une séquence d'une séance d'une heure en groupe d'une ½ classe ;
- Calendrier : séquence à placer au cours du 2e trimestre.
Descriptif
- Installation en salle de travail de groupe ; explications sur le travail à réaliser, description de la fiche distribuée à compléter, de la fiche d'aide à la validation de B2I ;
- Mise au travail individuellement au CDI ou salle multimédia ;
- Suivi et accompagnement des élèves dans leur travail de recherche et d'exploitation des informations trouvées ;
- Validation des savoir-faire du B2I des élèves qui le demandent ;
- Conclusion ;
- État des compétences individuelles du B2I ;
- Utilité de la séquence dans leur orientation en fin de 3e : métiers découverts, outils de l'ONISEP.
Télécharger la fiche pédagogique et la fiches élèves au format rtf ou au format pdf
Mise en ligne 28 octobre 2006
Mise à jour 2 mars 2009