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A la Une

Année scolaire 2008-2009

Séance proposée par Sandrine Cuvelier, professeure documentaliste au collège Restif de la Bretonne (89 Pont-sur-Yonne) dans le cadre du groupe in situ 89 Nord.

Maquettage de Une à partir des informations données sur le moteur « Google Actualités ».

Modalités

Classe/Niveau

Disciplines impliquées

Autres partenaires

Cadre pédagogique

Documents fournis à l'élève

Outils Tice utilisés

Ressources numériques utilisées

Production attendue

Compétences

Concepts(s) et notions info-documentaires visés

Prérequis

Compétences /Objectifs disciplinaires et/ou transversaux

Compétences /Objectifs documentaires

Compétences B2I

Modalités d'évaluation de l'élève

Mise en oeuvre

Descriptif

1 h est consacrée à la recherche d'articles pouvant figurer sur la Une à partir de l'agrégateur « Google actualités », les élèves doivent repérer les informations pouvant figurer dans les rubriques qu'ils ont prévues (économie, sport, international...) ; ils sont guidés dans la lecture par les enseignants.

1 h est consacrée à la réécriture des articles pour les utiliser en accroches ou en titres ; certains en profitent pour relire complètement certains articles ; un kiosque fourni par le CLEMI est à leur disposition pour découvrir différentes Unes ; mise en forme des Unes.

La dernière heure est consacrée à la présentation orale des Unes au CDI par les élèves (argumentation).

Bilan

Chaque groupe a pu produire sa propre Une à partir des faits d'un jour ; les élèves ont pu comparer leurs travaux. Les séances ont été animées et pleines d'entrain, les élèves aimant « produire ».

Commentaires

Les groupes les plus motivés sont revenus au CDI 2 à 3 h de plus pour perfectionner leur travail ; l'originalité des Unes a été mise en valeur. La présentation à l'oral a permis à chaque groupe d'effectuer son autocritique et de réinvestir le lexique étudié en début de séquence. Les connaissances apportées sur l'agrégateur et son fonctionnement n'ont en revanche pas été évaluées (le temps consacré à ces notions a été trop bref pour considérer que l'apprentissage est réel)


Mise en ligne 28 octobre 2009
Mise à jour

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